发布时间:2026-11-08 05:24:41 来源:好好先生网 作者:专业认证

读过课文了吗读了几遍了俗话说“书读百遍,其义自见”,老师相信在这堂课上你们肯定会有非凡的表现有信心吗出示词语:咆哮 狞笑 放肆 没腿深拥戴 清瘦 沙哑 揪出这是课文中的几个词语,认识吗谁能来读读(请两位同学读齐读)老师把这词语分成了两排,上面一排是写——洪水的,下面一排是写——老汉的(板书:洪水老汉)请你们在上面一排每个词语的前面,添上“洪水”两个字读读,你觉得这是一场怎样的洪水二、走近洪水,感悟洪水可怕1这究竟是一场怎样可怕的洪水呢让我们回到课文中,大声地读读课文,边读边想,哪些句子是描写洪水的,把它划下来(学生交流)同学们找得都很准,但是,像刚才几位同学那样读,能让人感受到洪水的可怕吗老师也摘录了几个句子,请看屏幕上,请你们反复读读,通过朗读告诉大家,这的的确确是一场可怕的洪水

函数 解析式平移变换规律12向左平移2个单位,向上平移1个单位 实验结论高中数学教案模板范文(篇10)一、教学目标【知识与技能】进一步掌握直线方程的各种形式,会根据条件求直线的方程【过程与方法】在分析问题、动手解题的过程中,提升逻辑思维、计算能力以及分析问题、解决问题的能力【情感、态度与价值观】在学习活动中获得成功的体验,增强学习数学的兴趣与信心二、教学重难点【重点】根据条件求直线的方程【难点】根据条件求直线的方程三、教学过程(一)课堂导入直接点明最近学习了直线方程的多种形式,这节课将练习求直线的方程(二)回顾旧知带领学生复习回顾直线斜率的求法,以及直线方程的点斜式、两点式和一般式为了加深学生的运用和理解,继续引导学生思考,是否有其他解题思路

“Let's do”部分的教学是结合“Let's learn”中所学过的单词进行扩展,让学生知道一些相关单词的指示用语让学生在听懂这些用语的基础上,进行模仿和听、做活动还可设计多种课堂活动,使学生掌握这一部分的内容,同时激发学生学习英语的兴趣教学目标:1能简单描述自己的房间2能听、说、认读本课主要单词:study, bathroom, bedroom, living room, kitchen,并能在日常生活中运用3能听懂Let's do中的指示语,并按照指令作出相应的动作教学重点:1、听、说、认读单词:study, bathroom, living room, bedroom, kitchen

(这幅图上画的内容比较多,我们一部分一部分地看先看最远处)3、最远处有几座亭子什么是“亭子”呢4、出示挂图:亭台这就是“亭台”,也叫亭子你在哪儿看到过亭子吗它有什么用(亭子是盖在路边或山上让人们休息用的,面积比较小,只有顶,没有墙)5、书上哪一句诗是描写这些亭子的呢----生齐读:“亭台六七座”6、再往近一点画着什么呢(一树盛开的花)7、几树红花点缀着村庄,使村庄变得更美了,哪句诗是描写图中的花的---(生齐读)“八 九十枝花”8、你从近处看到了什么(几座房子)同学们知道这是什么地方吗(一个小村庄)那你知道现在大概是什么时候(吃饭的时间)为什么呢(因为家家房顶上都飘着做饭时冒出的烟)9、是呀,煮饭的炊烟绕着整个村子,所以诗人就把村子称为“烟村”
相关文章